Graffiti

C’est une stratégie d’enseignement.Répartissez les élèves en cinq groupes. Remettez à chaque groupe une grande feuille de papier où est inscrit l’un ou l’autre des cinq titres figurant. Remettez un marqueur à tous les élèves. Dites aux élèves que, pendant 30 secondes, ils doivent inscrire autant d’idées que possible sur le sujet qui leur a été attribué. Ils peuvent inscrire leurs réponses n’importe où sur la feuille. Les élèves doivent mettre l’accent sur les habiletés et les stratégies nécessaires pour nouer des relations saines. Lorsque les 30 secondes sont écoulées, dites aux élèves de laisser la feuille de papier sur la table et d’aller s’asseoir en groupe à la table où se trouve la prochaine feuille de papier. Lorsque tous les élèves sont assis, dites-leur d’inscrire leurs idées sur la nouvelle feuille. Ils n’ont pas besoin de lire ce qui a été écrit par le groupe précédent. Laissez-leur 30 secondes pour inscrire leurs réponses, puis dites leur de s’arrêter et de passer à la prochaine feuille. Procédez ainsi jusqu’à ce que tous les groupes aient étudié tous les sujets. Lorsque les groupes sont de retour au premier sujet qu’ils ont étudié, demandez leur de regrouper les idées inscrites et d’en choisir trois dont ils feront part à la classe. Demandez à chaque groupe de se lever, de coller sa feuille au mur et de présenter les trois idées qu’il a retenues.