La collection de papillons

C’est une stratégie d’enseignement. Répartissez les élèves en petits groupes et demandez-leur de s’attribuer un numéro en commençant par 1. Remettez à chaque élève un paquet de papillons adhésifs.

Dites aux élèves que vous allez lire une question à haute voix et qu’ils doivent y répondre seuls en inscrivant leurs idées sur les papillons adhésifs. Ils doivent inscrire une idée par papillon et les empiler à côté d’eux. Tous les élèves du groupe doivent inscrire leur réponse en même temps.

Laissez une trentaine de secondes aux élèves pour inscrire leur réponse sur leurs papillons adhésifs, puis demandez-leur d’en discuter au sein de leur groupe en procédant comme suit : La personne ayant le numéro 1 fait part de la première idée qu’il a inscrite sur un papillon adhésif, puis met ce papillon au milieu du pupitre. Les autres membres du groupe ayant la même idée placent leur papillon par-dessus celui de l’élève. Ensuite, la personne ayant le numéro 2 fait part d’une de ses idées. Les autres membres du groupe ayant la même idée mettent leur papillon par dessus celui de cette personne. Il doit y avoir une pile pour chaque idée. Dites aux élèves de répéter le processus jusqu’à ce que tous les membres du groupe aient fait part de leurs idées. Une fois l’activité terminée, il devrait y avoir plusieurs piles d’idées au milieu du pupitre.

Demandez aux groupes de choisir trois exemples qu’ils présenteront au reste de la classe.