Prendre position

C’est une stratégie d’enseignement. Demandez-leur de se placer dans la partie de la classe où vous avez collé un long morceau de ruban sur le plancher. Dites-leur de se placer à un mètre environ de chaque côté du ruban. Expliquez aux élèves que vous allez lire un énoncé et que, s’il s’applique à eux, ils doivent prendre position sur la ligne, regarder qui d’autre s’est mis sur la ligne puis revenir en arrière.