Paroles et musique
C’est une stratégie d’enseignement.Dites aux élèves que, lorsque la musique commence, ils doivent se promener dans la pièce. Faites jouer la musique! Lorsque la musique cesse, dites aux élèves de lever la main et de trouver une ou un autre élève ayant levé la main. Lorsque chaque élève a trouvé une ou un partenaire, elle ou il peut baisser la main. Demandez aux élèves de se serrer la main, de se taper dans la main (high five) ou de se cogner les poings (fist bump) pour se dire bonjour. Dites aux élèves de lire la première question projeté à l’écran. Demandez aux élèves de lire la question en silence et de réfléchir à leur réponse pendant 20 secondes. Dites aux groupes de jouer à « roche, papier et ciseaux ». L’élève qui perd doit répondre à la question en premier, puis dit à sa ou son partenaire : « À toi » et cet(te) élève fournit sa réponse. Demandez à des volontaires de faire part de leurs réponses. Lorsque la musique reprend, les élèves doivent à nouveau se déplacer dans la pièce en silence jusqu'à ce que la musique cesse, puis trouver une nouvelle ou un nouveau partenaire. Ils doivent ensuite répéter les étapes précédentes et répondre à la prochaine question. Poursuivez l'activité jusqu'à ce que les élèves aient répondu à toutes les questions.