Repli de la ligne

C’est une stratégie d’enseignement.
Demandez aux élèves de former une ligne, en silence, en commençant par l’élève ayant la plus petite pointure de chaussure et en terminant par l’élève ayant la plus grande pointure. Les élèves doivent être coude à coude et regarder dans la même direction. Comme ils ne doivent pas parler, ils devront trouver une autre façon de communiquer. Lorsque la ligne a été formée, demandez aux élèves de la replier (comme ils plieraient une feuille de papier en deux), ce qui veut dire que la personne se trouvant à une extrémité de la ligne ira se mettre en face de la personne se trouvant à l’autre extrémité et ainsi de suite, jusqu’à ce qu’il y ait deux rangées d’élèves se faisant face. Dites aux élèves de taper la main de leur partenaire (high five).

Nommez une ligne « ligne A » et l'autre, « ligne B ». Demandez aux élèves de la ligne A de s’attribuer un numéro en commençant par 1. Les élèves de la ligne B auront le même numéro que leur partenaire. Expliquez-leur que vous leur poserez une question à laquelle ils devront réfléchir en silence pendant 15 secondes. Vous leur direz ensuite qui de l’élève A ou de l’élève B fournira sa réponse en premier. Dites aux élèves d’y réfléchir pendant 15 secondes. Une fois le temps écoulé, dites aux élèves que l’élève A répondra en premier et que l’élève B devra l’écouter attentivement, sans l’interrompre. Lorsque l’élève A a donné sa réponse, l’autre élève peut la compléter si nécessaire.